Als je billenkoek als straf krijgt, is er meestal een moment waarin de strafgever ingaat op het waarom: Heeft de persoon die straf krijgt voldoende inzicht waarom hij/zij wordt gestraft? Weet hij/zij wat er in de toekomst anders/beter moet?
Hoe belangrijk is dit voor jou? Is dit essentieel of geef/krijg je liever de meppen zonder al dat gedoe? Zijn er goede/slechte manieren om dit te doen? Wannee gebeurt dit het best (vooraf, tijdens, erna)?
Ik vind het een essentieel onderdeel van de correctie. Ik zal iemand eerst uitgebreid confronteren met diens gedrag, de mogelijke gevolgen en waarom ik iets anders verwacht. Ik hoor ook graag van degene zelf waarom het verkeerd was en wat ze beter of anders hadden moeten doen. De reden voor de straf moet duidelijk zijn voor beide partijen. Ik wil ook dat de ander voelt dat de komende correctie terecht en verdiend is. Wat mij betreft is het leereffect dan het grootst.
Het grootste deel van de preek is vooraf maar ik controleer gaandeweg de straf of de les is aangekomen. Zo niet, dan volgt meestal reflectie in de hoek, controlevragen en indien nodig meer preek en meer straf. Net zo lang tot de les erin zit. Soms duurt het even maar ik merk dat naarmate de billen roder worden, het inzicht bij veel bengels wel toeneemt!